中午，在巡视学生们的午睡，脚开始发酸的时候，一旁的同事提醒：怎么不去看看你女儿弹钢琴？
蝴蝶本不想去，基本上都是孩子自己在的，也别搞什么特殊。不过转念想想，奔的水平我知道，去看看其他孩子也好。

路上，碰到几个一二年级的学生及其家长从综合楼过来去寝室午睡，想来是刚完成弹钢琴的。——学校五月份的其中一个活动——十佳小演奏家的选评。今天中午是钢琴，明天中午是其他乐器。

刚走到楼下，已隐约听到钢琴声，有些简单，估计还只是轮到二年级左右。上至二楼，孩子们整齐就座在后面，前面钢琴边坐着四位评委老师。门外，两位老师，一个班主任，陪着一女家长，另一个也蝴蝶一样，教师妈妈。

奔奔之前，二年级的也有几个弹得不错，特别是妈妈在的那个女孩儿，听她妈妈说在弹的是六级的一首曲子，很流畅，真好。蝴蝶连忙祝贺一边的妈妈，她一脸笑意，也为孩子的表现感觉满意吧。
又几个过去了，弹得极简单，一个男孩子，奔奔邻班的，早知道他弹得不错，果然，曲子如行云流水，哗啦啦地流淌。下一个就是奔奔了，看她一本正经地上台落座，开始了弹奏《绿袖子》，一首英国民歌。没特意准备，这首曲子刚刚老师那里过了，熟练，就定了这首。一路顺畅，音符一个个飘过蝴蝶耳畔，在轨道上按部就班地跳跃着……一曲结束，奔奔回到了自己的座位。同事在耳边肯定：恩，挺顺利，节奏感强。蝴蝶知道奔奔的曲子也简单，水平也算不上高，但，至少为这顺利，很踏实。

看了奔奔的，看了几个学生的，蝴蝶不想再站下去，会寝室了。走在路上，两旁的绿色在风中摇摆着，蝴蝶的心也在摇摆。矛说：你看，优秀的孩子钢琴弹得多好，这都是刻苦勤奋地练习才换来的呀。奔奔，确实太宽松了，所以水平才提高慢。盾说：奔奔也算不错，至少能坚持到现在，就算是一种娱乐，抱着玩玩学学的心态吧，想怎样呢？……

对于学琴，蝴蝶除了买钢琴，上杨老师的钢琴课，就没花其他钱。而听说，很多家长都是安排一周三四节的陪练，在家基本不练。这样一想，奔还算自觉，除了第一年基本蝴蝶陪着，现在大部分时候都是她自己在学在练的。说到底，奔奔的钢琴进度之所以慢，跟蝴蝶没有紧跟着是很有关系的，像昨天陪着练，效果就会好很多。

看看今天，奔奔游泳回来我把她送到家六点半，吃晚饭，做家庭作业，写几行字，钢琴最多只能是摸摸的时间了。她还感冒了，晕晕的，赶紧早点睡吧。明晚学写字六点十五分到八点半，钢琴是不弹了的。。。。。

算了吧，健康第一，快乐第二，学习本领，排第三！钢琴，最多也只能排在第三。让优秀的优秀去吧，奔儿，我们一般般得了

注：去年下半年奔奔参加大队委员竞选时的钢琴弹奏。