禾羽读经成长日记（一）

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编者：我们将陆续展出部分按照累积式教育法读经的孩子和大人的日记，以期揭示累积式教育法的实践成果。

禾羽读经成长日记连载（一）

奶奶： 郑慧敏 宝贝：禾羽 地点：辽宁丹东

读经时间：2009年2月—至今（1年半）

2009-3-24

我们是由08年9月偶然机会，接触到了诵读经典，当时有人在我们这开办“书院”、当时只觉得孩子读经典一定有好处，不惜花大价钱把孩子送去了，经过一段发现并不像我想像的那么好，她们是以《弟子规》为主，以励行为目的，让孩子无欲无望，每天盘腿坐在小垫子上，读弟子规，见人就要鞠90度躬，吃饭前要念感恩经，吃素，这样的读经典，还不把孩子读傻了。读事两个月，弟子规还没读完，禾羽说什么也不去了，只好把她带回来在家读吧。

接触育心经典后，汇报一下禾羽读经情况：至周六更换内容以来，每天坚持读三遍，还好，每次都坚持读完，现在禾羽明显的变化是：特别喜欢看书，不论什么书她都会拿起来读几句，而且每次要读的内容都是先看一遍，有不认识的字，问过以后再读，读起来很认真。这也是经常读经而养成的习惯吧！谢谢老师，谢谢佳佳，因为每次读书她都会说：“佳佳姐姐就是这样读书的”。

2009-3-25

向老师汇报：今天三遍读完：《三字经》之第4部分、《成语接龙》之下第3部分、《文学启蒙》之公输《墨子》、《诗词启蒙》之51-60、《论语》之述而第七、《老子》之61-70、《易经》之咸卦第三十一至晋卦第三十五，今天禾羽读经时没有昨天兴奋，但总得来说还是不错，读的声音很大，基本都跟读下来了。也能指读而且此较准确，唉！孩子吗，就是这样猫一天，狗一天的，贵在坚持！

2009-4-23

这几天禾羽是雷打不动地坚持每天三次读经，每次两小时，每次读的内容：论语_先进第十一、复习乡党第十，小循环为政第二，人佾第三、易经-震卦第五十一至丰卦第五十五、复习升卦笫四十六到鼎卦第五十。小循环屯卦第三至需卦第五，大学、孝经全文，诗词启蒙第91-100，状态也很好，新内容都是跟读，复习内容自己读。

2009-5-15

今天早上有幸向老师请教，反思自己，经过近半年根据赖老师的累积式教肓法，禾羽的进步是非常大的，总的来说是按照计划读下来了，但由于最近禾羽又回幼儿园了，读经的时间不太充足了，经读的有些乱，庆幸的是赖老师给予了及时的指导；真是想象不到有老师的跟踪指导禾羽在读经方面会有多大的进步，禾羽真是太有福气了，现在读经的孩子成千上万，我觉得哪个孩子接触了赖老师，而且坚决坚持按着赖老师的教育思想读经才是最幸运、最幸福的、也是最终能成功的。

回想禾羽九个多月的读经过程；全家读经、系统读经、科学读经，这是老师的名言，也是我们全家的座佑铭，我们接触赖老师从1月22自至今仅仅近四个月的时间，禾羽的进步是任何人都想象不到的，记得禾羽从去年九月开始读经典，因为不得法，虽然是天天读，但至1月22日前五个月时间，只读了《弟子规》、《三字经》，《千字文》、《百家姓》，读的都不熟，而自从接触到赖老师后，情况就大不一样了，根据老师的教育方法和学习计划仅四个月的时间里，禾羽读了《易经》、《论语》、《老子》、《成语接龙》、《文学启蒙》上册、《诗词启蒙》、《大学》、《孝经》、复习了《弟子规》、《三字经》、《千字文》《百家姓》，由于根据赖老师的读经原则：“不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教诲”，所以从这月起禾羽又回到久别的幼儿园。

因此，赖老师在今天又给了我们明确的指导，使我们不致于迷失方向，在这一点上是任何出版经书的单位和倡导者做不到的，没有一个出版商同读经者、消费者联系的这样密切，这样不辞辛苦、任劳任怨，不怕麻烦地指导他们的用户，真是不可思义，就这样的一个人却被一些人说成是“骗子”，如果“骗子”都是这样的，那么中国就完全和谐了！我的感激之情无以言表，只能在此再衷心地道一声“谢谢，赖老师！”在这代表全家给赖老师深深地躹一躬！

昨天，家里客人都还在，晚上，禾羽说该读经了！于是关上房门同爷爷读起书来，不论外面如何吵她絲毫没有出来的意思，读完书后，又把爷爷写在黑板上的二十个成语读了一遍，并计算了二十道数学题。表现真不错！

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